半岛·体育中国官方网站平台登陆趣味钢琴教学法

　　半岛·体育中国官方网站平台登陆趣味钢琴教学法本文格式为Word版，下载可任意编辑趣味钢琴教学法一直以来，英语教学都是小学教学阶段的重点，也是小学教学的难点。如何提高小学英语课堂教学效果，激发学生学习英语的兴趣，进而促进学生英语学习效率与英语应用综合能力的提高，成为小学英语教育工共同思考的问题随着国内外各种教育教学思想的交流，我国教育理念得到创新性改革，形成了具有中国特色的综合教学观念。小学英语教育工将这种教学观念应用到课堂教学中，提出了趣味教学方法。即通过各种趣味性的话题、活动，激发学生参与课堂的积极性，从而使学生主动地思考、学习英语知识，锻炼英语能力，达到提高教学效果与学习效果的目的一、趣味教学法在小学英语教学中的积极作用小学英语教师在应用趣味教学法进行课堂教学过程中务必对教材进行深入地研究，挖掘教材中趣味性的话题与教学闪光点，从而为制定趣味性、启发性、适合性的教学方案奠定基础。同时，教师还需要对课堂教学环节进行优化，将趣味性教学方法科学地穿插在课堂教学过程中，以便提高学生的学习兴趣。因此，趣味教学法具有优化课堂的作用半岛官网入口网页版。另外，应用趣味教学法的小学英语课堂，改变了传统的灌输式教学模式。它将学生作为课堂主体，教师通.本文格式为Word版，下载可任意编辑过一系列的带好玩儿味性的话题与活动，构建愉悦的、宽松的、的课堂教学气氛，从而激发学生学习的动力，这对增进师生感情，提高教学效果也是具有极大帮助的。二、提高趣味教学法有效性的策略第一，教师转变思想，做好准备工作。实施趣味教学法之前，小学英语教师务必深入研究教材，并在课余时间有意识地多与学生交流、沟通，了解学生的喜好，以便能够提出学生感兴趣的话题，设计带有启发性的活动。这样能让学生在教师的组织与指导下，积极主动地参与英语学习，提高趣味教学法的有效性。如在讲解小学五年级牛津版英语5A单元“Afterschool〞的过程中，教师通过交流了解到，学生对电脑知识较为感兴趣，所以教师就可以以此为切入点，向学生提出问题：“whichcomputergameyoulikeplayafterschool？〞其次，寻觅词汇之间的关联，化解词汇教学难题。词汇教学一直是小学英语教学的重点，也是学生学习的难点好多小学英语教师都有“学生记忆词汇难、且记忆时间短〞的感受。因此，为了解决这个问题，教师需要将趣味性教学法融入词汇教学中。例如，利用词汇之间的关联，编一个好玩儿的口诀，以便使学生能够在背诵口诀的过程中，记忆词汇，提高记忆质量。如在教授小学六年级牛津版英语6B.本文格式为Word版，下载可任意编辑可以将各类形容人的词语联系起来，如tall-taller，short-shorter，old-older，thin-thinner等等，使学生了解对比级词语的含义，加深记忆。第三，设计趣味性教学活动，提高学生学习主动性。小学生还处于活泼好动、好奇心、玩乐心较重的年级，所以教师可以利用学生这一心理，设计各种趣味性的活动，达到提高学生学习主动性的目的，从而更好地提高趣味教学法的有效性。如教师在教授小学六年级牛津版英语6Afarm〞的内容过程中，教师可以引导学生学习并回忆与农场相关的词语，做词语接龙游戏plant、rose、bridge、tree、grass等等，并给予说得最多，错误最少的学生以奖励，促使学生之间形成良性竞争，达到活跃课堂、提高教学效果的目的。综上所述，在小学英语教学中应用趣味教学法是大势所趋，它不仅能够显著提高教学效果，也能够有效激发学生学习英语的兴趣，使学生在教师的组织与指导下，将兴趣转化为学习的内驱力，促使学生主动学习英语知识，加强英语听、说、读、写等能力的锻炼，以便提高学生英语的综合能力。但是，由于各地学情与教材的差异性，小学英语教学工务必积极研究教材与学生的具体状况，因地制宜地制订适合的教学计划，将趣味教学方法融入课堂教学中，最终实现各种教学目标，完成教学计划。.本文格式为Word版，下载可任意编辑（责编